Este taller se centra en el diseño de intervenciones arquitectónicas integrales para la adecuación climática de la envolvente exterior del Superbloque 14-B de la Urbanización 23 de enero en Caracas.
El curso promueve la capacidad de proyectar en el contexto tropical caribeño , buscando una mejor integración con el clima de Caracas. Se basa en la reflexión crítica, la aplicación de lecciones aprendidas de experiencias constructivas previas , y la aplicación de criterios técnicos y sociales.
Objetivos:
- Diagnóstico: Documentar las adaptaciones domésticas realizadas por los habitantes del Superbloque 14-B.
- Análisis: Estudiar casos de intervención en viviendas colectivas y sus lecciones aprendidas.
- Diseño: Crear propuestas de una nueva piel o envolvente exterior para el Superbloque que mejore su relación con el clima tropical.
- Filosofía: Fomentar un diálogo entre la arquitectura moderna y la tradición vernacular, recuperando la "dimensión táctil y material" que define la identidad del lugar.
Metodología:
El curso se desarrolla bajo la modalidad de Aprendizaje Basado en Proyectos, que incluye investigación, análisis de casos, y trabajo de campo. El estudiante es el protagonista activo en la resolución de problemas.Bienvenidos a la Asignatura de Preseminario
Ésta es una asignatura de tipo teórico-práctico, perteneciente al primer semestre y forma parte del Departamento Metodológico de la Escuela de Estudios Internacionales. En esta asignatura se estudiarán los enfoques teóricos, metodológicos y técnicos fundamentales para la comprensión y el desarrollo del conocimiento científico, con especial énfasis en su aplicación al campo de las relaciones internacionales, con la cual dotar al estudiante de las herramientas necesarias para formular, estructurar y ejecutar investigaciones académicas rigurosas, así como para desarrollar análisis documentales aplicados, contribuyendo así, a una comprensión crítica y fundamentada de los fenómenos internacionales.
el objetivo del siguiente curso sea:
Comprender los principios físicos de la radiación y la interacción con los tejidos bucales.
Conocer las técnicas y proyecciones intraorales más utilizadas.
Aplicar criterios de preservación de dosis y seguridad radiológica para pacientes y personal.
Interpretar radiografías intraorales para diagnóstico y planificación del tratamiento.
Mantener buenas prácticas de registro, almacenamiento y ética en imagenología.
El curso de Cálculo Diferencial en Varias Variables con Aplicaciones Económicas (Matemática II) aborda el estudio de funciones multivariables, centrándose en derivadas parciales, gradientes y optimización para modelar problemas económicos. Se analizan conceptos como productividad marginal, elasticidad y tasas de cambio, aplicados a funciones de producción, costos y utilidad. La optimización con y sin restricciones (método de Lagrange) permite resolver casos como maximización de beneficios o minimización de costos bajo restricciones presupuestarias. Además, se explora la interpretación económica de las derivadas en contextos como equilibrio de mercados y análisis marginal. El enfoque práctico integra ejemplos reales y herramientas computacionales para fortalecer la aplicación en decisiones empresariales y económicas.
· Bienvenida al Curso de Bioquímica
Estimados estudiantes,
La Cátedra de Bioquímica de la Facultad de Odontología de la UCV, les da la más cordial bienvenida al espacio del Curso de Bioquímica, que servirá de apoyo para las actividades teóricas y prácticas a llevar a cabo durante todo el año escolar. Esperamos sea de su agrado, así como también agradeceríamos hacernos conocer sus inquietudes y expectativas. Es muy importante que se mantengan atentos a todos los anuncios que por este medio se realizarán.
Recomendaciones Generales:
- Recuerda completar tu perfil e información personal para que todos podamos conocernos por este medio virtual, utilizando los recursos dispuestos en la Sección “Guía de uso del Aula Virtual”
- Recuerda siempre revisar y leer todos los recursos dispuestos en la sección de “Recursos de la sesión”.
- Recuerde realizar la entrega de las actividades en la fecha pautada.
- Trabaje con tiempo necesario para realizar sus entregas, de esta forma podrá realizar las consultas necesarias para aclarar dudas.
- En caso de dudas realice sus preguntas en la Sección de Atención al estudiante.
Prof. Octavio R. Sánchez G.
Docente de la Cátedra de Bioquímica.
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Bienvenidos a la Asignatura Política Internacional
La presente asignatura forma parte de su formación especializada y es común para cualquier combinación de idiomas que usted haya elegido. Es vital adquirir competencias en esta área dado que los traductores e intérpretes en su desempeño profesional tendrán un campo fértil en instituciones estatales, organizaciones internacionales u ONG de carácter internacional en las cuales la Política Internacional es la base instrumental.
Modalidad de la asignatura: Online (asíncrona).
Estatus: Activo.
La Unidad Curricular Fundamentos de Microbiología que se dicta en la Facultad de Agronomía de la Universidad Central de Venezuela, comprende el estudio de los conceptos básicos sobre la Microbiología como ciencia. Concepto e historia de la microbiología. Descubrimiento de los microorganismos, destacando los aspectos y principios de taxonomía de Bacterias, Hongos, Virus, Protozoarios y otros microorganismos. En cada grupo de microorganismos se ha incluido el metabolismo microbiano, principios de genética microbiana e inmunología, factores de crecimiento, técnicas serológicas y moleculares, requerimientos fisiológicos y características genéticas diferenciales, además del estudio de la influencia de las condiciones ambientales sobre los microorganismos. interacciones microbianas, efecto de los plaguicidas en las poblaciones microbianas y participación de los microorganismos en los ciclos biogeoquímicos, biorremediación y control biológico. El diseño de estos temas está basado en el aprendizaje por competencias y su evaluación es sumativa-formativa. La extensión y enfoque de los temas es variable, dependiendo de la naturaleza de la competencia. Por el cual el estudiante podrá realizar la Valoración de las técnicas, los procedimientos y el manejo seguro de equipos de laboratorio. Así como la interpretación de la información obtenida en las prácticas de laboratorio (ética). En la enseñanza de la microbiología en agronomía se toma en cuenta los ejes – enseñanza/aprendizaje – centrados en el estudiante y se trabaja algunos temas específicos basándose en la resolución de problemas. Este tipo de enseñanza estimula al estudiante a buscar información relevante en publicaciones de jerarquía y de reciente data, y les permite la integración de los conocimientos, a través de un proyecto que les permite consolidar los conocimientos vistos.
Bienvenidos!! El siguiente curso corresponde a la primera Unidad de la materia Cariología, Operatoria y Estética Dental, en el cual se hará un recorrido por los temas más importantes en la introducción de esta materia.
La Unidad Curricular Asentamientos Humanos contribuye de manera significativa al logro del perfil de competencias del egresado de Arquitectura, al proporcionar una comprensión crítica y sistémica de la relación entre el ser humano, su entorno y el espacio construido, a través del análisis de variables ambientales, socioculturales y territoriales, esta asignatura fortalece la capacidad del estudiante para integrar el contexto en sus propuestas de diseño, valorando lo preexistente, incorporando criterios de sostenibilidad y proyectando con enfoque bioclimático. Además, fomenta la planificación de hábitats resilientes e inclusivos, y promueve el uso responsable de los recursos naturales; desde esta perspectiva, la unidad curricular impulsa competencias fundamentales como la integración del entorno al proyecto arquitectónico, la eficiencia energética, la participación ciudadana en el diseño del hábitat y la construcción de espacios saludables, en coherencia con los principios del desarrollo sostenible y el bienestar colectivo.
Diseño Arquitectónico V, es una asignatura teórico-práctico en la cual
se aborda la práctica y enseñanza de la arquitectura desde el estudio de perspectivas
teóricas y obras de arquitectura contemporánea, enfocándose en los aportes de
los arquitectos al campo disciplinar. A partir de allí el estudiante adquiere
herramientas teóricas y estrategias proyectuales, con miras al desarrollo de
criterios propios. En este sentido, el presente programa se apoya los Entornos Virtuales de Enseñanza y
Aprendizaje (EVEA) a fin de favorecer a incorporar recursos como foros de
discusión, material escrito y audiovisual sobre las obras seleccionadas, y
conferencias sobre las mismas, que puedan visualizar constantemente
(asincrónicas), reforzando así lo aprendido y aplicarlo a la práctica
proyectual.