Parece ser un inequívoco estado de cosa el que haya cierta marginalización de la ética medieval en buena parte de la literatura que nos aproxima a las distintas concepciones éticas que se han producido a lo largo de la historia de la filosofía.
Distintos factores posibilitan discernir el porqué de la falta de atención que, desde la modernidad y en adelante, se ha dirigido hacia el medium aevum. Parecería que, en estos términos, cabría inquirir si existe una fundamentación ética en época medieval, o si hay, si quiera, algo tal como una "ética medieval".
En el presente curso buscamos remediar algunos equívocos a este respecto y ofrecer al estudiante una visión panorámica y analítica a la fructuosa y múltiple variedad de temas y debates dentro de las teorías éticas que definen, en tales coordenadas, a la Edad Media, así como resaltar y profundizar en la relevancia y vigencia de esta época en la historia de la ética y de la filosofía, abordando conceptos tan actuales como los de virtud, felicidad, razón práctica, justicia, libertad, entre otros, que juegan un rol central en el pensamiento ético.
Hola a todos, aquí en esta materia sabrán lo que es la epistemología. Es presencial y una vez a la semana. Nos vemos.
La asignatura Archivos Especiales forma parte del componente de formación profesional del Licenciado en Archivología. Se oferta como asignatura obligatoria del Plan de estudios del noveno semestre en la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Tiene como propósito contribuir al desarrollo de competencias técnicas y gerenciales requeridas por contextos organizacionales en la toma de decisiones para la salvaguarda del patrimonio documental y cultural de la nación. La concepción del proceso enseñanza – aprendizaje en que se sustenta el programa está fundamentado en el enfoque constructivista de dominio específico de educación científica. La asignatura tiene un carácter instrumental y su orientación es teórico-práctica. El fin último es formar a los estudiantes conceptual, procedimental y actitudinalmente en el tratamiento técnico de la información contenida en los soportes especiales.
Esto es un formato de prueba. Tengo tres ideas de trabajo, que me gustaría debatir para el desarrollo de esta aula:
1) actualizar el aula actual de Materiales de Construcción
2) armar un aula nueva para el curso de postgrado
3) armar el aula del postgrado de la facultad de Arquitectura, de manera de integrar todas las aulas de nuestros postgrados en una misma plataforma y desarrollar los mecanismos para darle una imagen institucional cohesionada a todos